Hvad svarer du når livet kalder?
– FN´s verdensmålsprojekt I dette projekt lærer eleverne om FN´s verdensmålsprojekt og møder to danske ildsjæle, som selv har forsøgt at redde nogen af de svageste børn, dem, der der omtales ...
Med Kierkegaard på SoMe
– Et forløb om etik og digital dannelse Ved dine elever, hvor stor indflydelse de har på deres egen og hinandens digitale fortællinger? Med Kierkegaard på SoMe er et kristendomsfagligt projekt, hvor Søren ...
RELIGIONSFRIHED – PÅ MISSION FOR FN!
Lær om religionskonflikter verden rundt Religionsfriheden er en af de fundamentale menneskerettigheder, som de kommer til udtryk i FN’s menneskerettighedskonvention. Hovedparten af medlemslandene har ratificeret konventionen, men rigtig mange lande har ...
GÅR DET HELE AD HELVEDE TIL?
Efter et forår, hvor verden pludselig gik i stå, og Danmark blev ”lukket ned” for at forhindre en virus pandemi, svømmer medierne igen over med skræmme-scenarier. Kommer der en anden runde ...
I Rosens Navn
I 1986 blev Umberto Ecos roman, Rosens navn (1980), filmatiseret som en middelalderkrimi. Eleverne skal ud fra filmen, finde tegn og spor, der belyser filmens pointer.
Bibelen som popmusik
Hvordan lyder de største af Bibelens fortællinger, når de musikalsk fortolkes af moderne danske kunstnere som fx Per Vers, Basim, Eivør og Dicte? Og hvordan stemmer de musikalske udtryk overens med de bibelske forlæg? Undervejs i forløbet skal eleverne læse, lytte og analysere tekster og musik. Forløbet munder ud i en spændende udfordring, hvor eleverne selv skal prøve kræfter med at fremstille en musikvideo til et kendt nummer.
